为了事半(bàn )功倍,孟行(háng )悠充分利用(yòng )身边这个文(wén )科脑资源,每天跟迟砚(yàn )轮流(liú )抽背。迟砚(yàn )抽问她(tā )文科知识点(diǎn ),她抽问迟(chí )砚理科知识点,一天内但凡有三(sān )个问题答不(bú )上来或者答(dá )错,就请一(yī )顿饭。
迟砚(yàn )侧身偏头,把桌肚里的(de )纸袋(dài )扯出来(lái ),往(wǎng )袋口一(yī )瞧,闻到一(yī )阵食物香,问:什么东西?
迟砚不甚在意,把书拿出来(lái )放桌上:嗯(èn ),最近没什(shí )么比赛,不(bú )然也犯不着(zhe )贴这(zhè )个。
孟(mèng )行悠(yōu )一拍桌(zhuō )子站(zhàn )起来,拿过遥控器(qì )关掉电视,严肃且正经:孟行舟(zhōu )你站起来!我要跟你说(shuō )件事!
拿了(le )东西去机场(chǎng )也早,心里(lǐ )装着事儿回(huí )笼觉(jiào )也睡不(bú )着,孟行悠(yōu )拿出练习册(cè )做文科题。
孟行舟目光一紧,沉声问:你叫(jiào )我什么?
写(xiě )完半张试卷(juàn ),迟砚和他(tā )宿舍的三个(gè )人有说有笑(xiào )地走(zǒu )进来,看见(jiàn )孟行悠(yōu )坐在(zài )座位上(shàng ),他目光一(yī )顿,拉开椅子坐下来,熟稔地打(dǎ )了个招呼:回来了啊。
孟行悠看热(rè )不嫌事儿大(dà ),跟着说:对,要不得(dé ),做(zuò )人要有(yǒu )个人(rén )特色。
提到分科,孟行悠心里咯噔一下:你学文学理?
迟砚在(zài )旁边看见孟(mèng )行悠第五次(cì )脑门要磕到(dào )课桌上的时(shí )候,伸出手(shǒu )用笔(bǐ )杆子敲(qiāo )了下(xià )她的头(tóu ),面(miàn )无表情(qíng )地问:孟行(háng )悠,热力环流的形成过程是什么?
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